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为了推动一体化课程改革，加强教师间业务交流和学习，进一步提高课堂教学质量，2015年4月15日下午，在教务科和现代服务系的精心组织下，现代服务系黄明林老师在职教城校区3B404室为全院教师奉上了一堂精彩的公开课，共有130多名教师前来听课，课后大家一起进行认真的评课和研讨。

公开课现场

黄明林老师主讲《制作货物包装》课题，展示了他平时在中德物流班课堂上常采用的“以学生为中心”的课堂教学模式，教案采用学院课改要求的“教学指导书”，按教师布置任务→学生分组讨论制作→协同编写汇报小结→教师指导评分进行组织，整个课堂的组织较流畅，学习任务设计明确，体现以学生为中心、学生自主学习的教学思想，课堂上教师活动对应学生活动，教师引导学生自主学习，学生学习积极性和参与度很高，交流合作解决问题，课堂上学生很自然的合作和表达，既锻炼了学生的岗位专业技能，又有效的训练了学生职业核心能力（与人交流、信息处理、与人合作、解决问题、自我学习等）,物流教研室也展示了其教师团队合作向上的一面。

黄老师讲课

学生现场制作

学生作品展示

朱作友副院长、教务科科长黄汉昌、对外交流中心主任熊庆和各科系有关领导参加了听课活动，课后现代服务系教学负责人余超组织大家进行现场评课共同研讨。老师和学生普遍评价很高，认为课堂教学效果很好，学生学习兴趣浓厚，是对传统教学的一种改革，也是教师们努力探索追求的一种教学改革模式。学生更是大胆由衷的称赞班主任黄老师的教学模式和人格魅力，学院课改技术总监熊庆主任从课改角度总结了本次课各环节的教学方法应用和亮点，赞赏这堂课如行云流水般流畅，体现了以学生为中心、以综合职业能力培养为目标、以典型工作任务为载体的课改新要求，为学院一体化教学起到一个良好的引领示范作用。

朱作友副院长明确这个院级公开课的意义是在于推动我院课改，以学生为中心、引导学生自主学习，更好的培养学生的职业核心能力，让学生时刻做好与社会接轨的准备，使学院的教育教学质量再上一个新台阶。（陈肖君文、段晓和摄影）

现场点评

课堂感受摘录

学生1：自己有时想不到，合作的同学会碰撞提醒，做不出时自己会生闷气。

学生2：太刺激了，有时间限制，感觉在与时间赛跑，但结果意外落后，没发挥好，但这没什么，收获太大了，找资料时同心合作，视频是自己做的，黄老师教的，平时PPT也要自己做，跟老师朋友一样，不发火，在我们心目中形象很高。

学生3：二个字“责任”，我组4人据各人特长分工，少了哪个都不行，合作成功需要每人的责任心。

教师1：棒！小组团队合作，注重学生情感教育。

教师2：第一次见真人，并领略了一番新教学法下的物流课堂，听课很震撼，学生情感、团队创新、自己表达，感觉学生自信暴棚，感觉到老师课外的辛苦。中德物流有很多特色，与中英国贸有很多相似处，希望以后有机会互相探讨学习新教学模式的实际应用。

教师3：感觉很好，学生能一直保持着很高的兴趣和热情，收获大，不管工科、文科，都可以相通借鉴。