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为了促进我院德育教育内涵发展，提高班主任工作的能力与水平，我院于2017年6月21日在职教城多功能厅举办了第三届班主任专业能力大赛。本次大赛由学生科指导，班主任工作室主办，得到各系和各部门的大力支持和参与。参赛的12名选手都是经过各系部的层层选拔产生的，在班级管理中有自己独特的、优秀的管理方法，本着专业和公正，本次大赛与以往不同之处在于，本次评委团也是经过各系推荐的有着丰富班级管理经验的优秀班主任组成，具有专业型特点。院领导李建红副院长出席了大赛并作了总结讲话，她对比赛的举办表示了肯定和赞赏，今天选手们的优秀表现与他们平时的积累是分不开的，班主任的工作虽然辛苦，但是会有许多的快乐和收获。

本次大赛分为两个环节完成三个项目的比赛，包括成长故事叙述、学生心理个案分析和主题班会（班集体活动）设计，充分考察参赛教师的理论水平、班级管理经验和应变能力。大赛由罗珂和林薇老师主持，首先，主持人详细讲解了比赛规则和注意事项，之后就进入了紧张激烈的比赛。第一个环节的比赛内容是成长故事叙述和学生心理个案分析。在“成长故事”叙述中，教师们在3分钟内将工作中亲身经历、印象深刻的教育案例以故事形式进行叙述。参赛的每位班主任都绘声绘色、声情并茂地讲述了自己的教育成长故事、心路历程，一个个充满爱心和力量的小故事，充分展示了班主任们的专业素养、专业技能以及对学生无私的爱。“学生心理个案分析”的环节，面对班主任工作中一系列棘手难题和备受关注的热点问题，选手们全面而辩证的阐述了自己的处理办法。选手们或对答如流，彰显出处理班主任工作的自信和成熟；或随机应变，棘手的问题迎刃而解；或出口成章中，展现出教育的无穷魅力。

第二个环节是主题班会（课）活动的设计。选手们提前10分钟抽取背景材料，并根据背景材料以说课的形式设计一节主题班会或班集体活动。选手们充分把握班主任工作中学生的主体地位，根据教育规律和学生的特点设计活动，聚焦具体主题，注重正面引导，方式和形式生动、多样，充分体现了我院班主任的洞察力、协调能力和创新能力。比赛项目完成后，评委组的黄明林老师、杜晓芬老师、时冰冰老师分别从大赛情况、心理分析、大赛经验和技巧等方面作了精彩的点评。

经过了评委们专业的评判及记分员紧张的统计，比赛决出了一二三等奖。来自管理工程系的陈雪露老师和机械工程系的杜翠玲老师荣获本次大赛一等奖。（文/任淑宁，郭中华，图/罗柱林）