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育才造士，为国之本。德育工作关系学校培养什么样的人、如何培养人以及为谁培养人这个根本问题。为正处于“拔节孕穗期”的青年学子扣好人生的第一粒扣子，是东莞市技师学院一以贯之的育人理念。从通过第46届世界技能大赛烘焙项目中国集训队10进5考核的黄星演，到获得“东莞市技术能手”称号的余鹏以及到德国戴姆勒子公司担任技术员的何坤林……一群青春身影，见证一份育人答卷。

作为东莞市技工院校的龙头，东莞市技师学院（以下简称“技师学院”）经过多年的探索和实践，深入推进“三全育人”改革，为青年学子成长铸就了鲜亮的精神底色，奏响了立德树人“最强音”。

学校军训活动

全员育人，形成“三位一体”教育合力

德塑人生，技行天下。东莞市技师学院坚持“以学生为中心”的理念，健全学校、家庭、社会协同育人机制，让育人提质效。

技师学院以学校教育为主阵地，将德育工作融入办学全过程，通过建立学生教育管理服务制度体系，设有规范化、专业化的学生事务管理服务部门，为学生提供思想教育、综合素质教育、职业生涯规划和就业指导以及心理健康教育。

技师学院党委牵头建立德育管理网格，成立思政教育工作领导小组，由学工处、教务处和团委等部门共同负责思政教育工作的组织策划。在此基础上，技师学院将每一位教师纳入到思政工作队伍，对学生的教育做到随时随地，营造了“全员育人、全院育人”的教育氛围。

值得一提的是，技师学院打造了学生综合测评（即德育学分制）评价体系，给予了所有教职工参与育人工作的权利和义务，能够使教书育人、服务育人、管理育人相结合，形成学院内部德育的合力。

为了实现校内外优势互补，凝聚育人合力，技师学院以家庭、社会教育为延伸，通过家委会、家长开放周等活动让每名学生的家长参与思政教育；通过实习企业的评价，对标社会对技能人才的要求，改进思政教育内容，形成校内校外人人育人新局面。

开展师德师风建设讲座

全过程育人，树立健康教育观念

技师学院坚持“三全育人”主基调，同时通过多种方式组织和开展吸引力强、参与度高的学生社团活动，在学生中已经逐渐形成“参加一个社团，展示一项才艺，体验一次成功，收获一份自信”的良好氛围。截至目前，该校共有94个在册社团，其中，东技龙狮体育会、武术协会、EAD舞蹈社等社团多次在国家级、省级和市级比赛中斩获殊荣。

2022年，技师学院以二级学院为单位组建了六支“心理健康结对关心”教师队伍，关心帮助“重点关注学生”，助力学生获得足够的心理支持，提高心理健康水平。

每年3月至6月，技师学院举行心理健康活动月，目前已经举行到第十二届，根据每一届不同的主题策划方案，组织开展形式丰富多样、颇具特色的活动。如：2020年的东技好声音“致敬最美逆行者，为祖国加油”唱歌比赛；2021年的“彩绘风筝，放飞心灵”风筝彩绘放飞活动；2022年的“心随影动，灌溉青春”心理电影赏析活动。自2016年起，技师学院连续7年在广东省技工院校“心理健康活动月”推优展示活动中被评为“优秀组织单位”，同时获得了多个心理特色项目奖项。

文艺汇演

全方位育人，拓展育人渠道

“‘三全育人’不仅仅是单纯的德育思想的范畴，更是所有教育活动都应当遵循的一种教育理念。”该校领导表示，深化“三全育人”改革，必须深入挖掘党建、教学、管理、服务、实践等领域的育人资源，形成“人人关心育人，人人为了育人”的浓厚氛围，使育人工作更有温度、人才培养更有厚度、立德树人更有成效。

为此，技师学院持续深化实践育人，加强与爱国主义教育场所、城乡社区、企业的合作关系，建设校外思政教育实践基地，全方位、多途径地开展实践育人。学院还广泛开展社会调查、社会公益、志愿服务、勤工助学等社会实践活动，让学生在社会实践中接受生动的思想政治教育。

学校被授予广东省技工院校心理健康活动月“优秀组织单位”称号

技师学院深入践行文化育人，重视校园文化建设，通过设立文化墙，将社会主义核心价值观、工匠精神、传统文化融入校园文化，并以主题班会、国旗下讲话、宣传橱窗等宣传教育方式，从中华优秀传统文化中精选内容学习，促进学生的思想品德修养的增强与提高。

数据是最好的述说者。自学院深入推进“三全育人”改革以来，学生综合素养得以明显提高：近三年，东莞市技师学院毕业生就业率达到99.05%，就业对口率为96.85%，优质就业率为95.13%，用人单位满意度为95%以上，家长对学生感恩、责任心等思政教育的满意率逐年上升。