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为促进信息技术与教学的深度融合，主动适应未来信息化教学的发展趋势，推进职业教育新一轮教学改革发展。11月15日下午，我院特邀请超星尔雅公司副总经理、广东教学服务中心主任、教育信息技术专家尚景伟先生作题为“互联网+时代下在线课程建设与教学创新”的讲座，本次讲座由教务科科长黄汉昌主持，全院各教学部门领导与教师共300多人参加了讲座。

尚主任用生动的语言从在线教学发展、教育技术创新、在线课程教学、整体建设方案四个方面，介绍了互联网+时代下在线课程建设与教学创新的背景、内容与方法，通过动态图片的形式演示了移动学习、阅读、社交、教务的应用，分享了在线课程制作和在线教学模式的方法与途径。老师们对在线课程建设与教学兴趣浓厚，对互联网+时代下如何进行在线课程建设与教学创新有了进一步的认识，受益匪浅。

通过此次讲座，我院教师对互联网+时代下在线课程建设与教学创新的方法有了更加深刻的感悟，这种形式的讲座也为学院教师搭建了良好的学习平台，有益于促进教师教育教学理念更新，拓展课程改革与建设思路，促进信息技术与教育教学深度融合，进一步提高人才培养质量。

★慕课教育的“冲击波”之一：对传统教学方式的改革

“慕课出现后，不再是一个个课时地教学，而是在早上七八点这段学习的高峰期进行一个个知识点让学生进行自主地学习。”尚景伟讲道，慕课的主要特征之一是利用碎片化视频提高学习效率，这样恰好也能调动学生学习的积极性。

★慕课教育的“冲波”之二：翻转课堂，让教师与学生重新“定位”

翻转课堂是由老师创建教学视频，学生根据自身情况来安排和控制自己的学习进度。尚景伟介绍，慕课教育里包含的学习行为管理不仅可以帮助老师有效的管理、搜集教学资料，使课堂变得生动有趣，同时也可以通过后台大数据分析及时了解学生的学习状况，提高教学效率和质量。这使学生变成了学习的主角，知识的挑战者，对教师的教学提出了更高的要求。

面对着慕课教育风靡全球，对传统教育造成冲击，学院教务科科长黄汉昌表示，要把慕课教育带来的危机转化为提高我院教学质量的转机。为此，全体教学员工应了解、热爱、拥抱慕课教育，努力推动慕课教育的普及。

本次讲座的目的是让教师们了解慕课，善用慕课，以提高专业水平和教学方法、技巧等，对我院今后发展慕课、适应互联网+时代的教学创新有很大的启发和帮助。（图文:方强）

相关背景资料：“慕课”(MOOC)是MassiveOnlineOpenCourse的简称，中文一般翻译成“大规模在线开放课程”。MOOC是世界名校开设的网络课程，老师专门为网络学生录制。有固定的开课时间，有作业有考试，考试通过后会授予证书。通俗地说，慕课是大规模的网络开放课程，它是为了增强知识传播而由具有分享和协作精神的个人组织发布的、散布于互联网上的开放课程。其特点是大规模的、开放性课程、网络化。